PAIR AIDANCE - Accueil des travailleurs pairs

Le savoir expérientiel au service des équipes

Formation créée le 20/01/2022. Dernière mise à jour le 09/07/2026.
Version du programme : 2
Taux de satisfaction des apprenants
8,7/10 (127 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
4 700,00 € Net de TVA
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PAIR AIDANCE - Accueil des travailleurs pairs

Le savoir expérientiel au service des équipes


Les pairs aidants professionnels disposent d’une palette d’outils spécifiques (techniques d’intervention, de médiation ou de communication), qui leur permettent d’aborder les situations de façon globale. En effet, les pairs ressources ont un rôle important à jouer dans les domaines de l’inclusion sociale, de l'information et de la sensibilisation en santé. Les services proposés par les pairs-ressources sont à l’interstice entre celui des soignants et des travailleurs sociaux. En apportant aux équipes un nouveau panel de savoir-être et de compétences, les travailleurs pairs participent à véhiculer l’information et à faire le lien entre les usagers et les différents dispositifs et professionnels du système médico-social. À l’issue de la formation les participants connaîtront les enjeux du développement de la pair-aidance dans les structures ou services et seront en mesure d’accueillir les travailleurs pairs de manière favorable à leur prise de fonction.

Objectifs de la formation

  • Connaître les pré-requis et facteurs favorables à l’intégration de travailleurs pairs dans les équipes.
  • Mieux appréhender les notions de Rétablissement et de savoirs expérientiels, leur complémentarité et valeur ajoutée par rapport aux savoirs des autres professionnels
  • Savoir définir les missions d’un pair aidant
  • Connaitre les principaux éléments historiques sur l’apparition des travailleurs pairs

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Équipe des secteurs : médical, médico social ou social
  • Personnes accompagnées
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Introduction du concept de rétablissement
  • Eléments historiques
  • Principes du rétablissement
  • Définition(s) du rétablissement
  • Panorama des principaux outils du rétablissement
Connaître les enjeux et le contexte de l’émergence de la pair aidance sur le territoire
  • Histoire de la pair aidance
  • Les enjeux de la pair aidance
  • Le TP dans la pratique – Missions
Etablir une feuille de route et des recommandations avec l’équipe
  • Les résultats des recherches sur l’intégration des TP
  • Questionnements de l’équipe & questionnements des TP
  • Facteurs favorisant l’intégration
Sensibiliser aux plus-values de la présence de travailleurs pairs dans les équipes
  • Utilisation d’outils spécifiques
  • Définition d’une fiche de poste
  • L’importance de la disponibilité – rencontrer les personnes en amont de l’accompagnement

Équipe pédagogique

Tous les formateur(trice)s de WFX sont des professionnel(le)s expérimenté(e)s, en poste depuis plusieurs années dans des dispositifs ou programmes innovants orientés rétablissement en santé mentale (méthode IPS, Un Chez Soi d'Abord, pair-aidance…) ou dans des champs d'expertise complémentaires. Une partie de l'équipe dispose d'une pratique directe de job coaching selon le modèle IPS ; les autres apportent des expertises sociales, pédagogiques ou organisationnelles qui enrichissent la formation. Ils et elles disposent d'une solide expérience de terrain et interviennent généralement en binôme, afin de favoriser la complémentarité des approches et une pédagogie interactive. Leurs parcours sont volontairement variés : travailleurs sociaux, médiateurs de santé pairs, spécialistes de la psychologie de l'insertion, médecins psychiatres, professionnels des ressources humaines, coordinateurs ou directeurs de structures. Cette diversité articule expertise théorique, savoirs expérientiels — notamment via la pair-aidance— et pratiques opérationnelles issues du terrain: secteur médico-social, sanitaire, insertion professionnelle. Les formateur(trice)s s'inscrivent dans une dynamique continue de veille professionnelle, scientifique et pédagogique : participation à des séminaires, temps d'analyse de pratiques, communautés de pratique. Cette veille alimente l'actualisation régulière des contenus, au regard des évolutions des politiques publiques, de la recherche internationale et des réalités de terrain rencontrées par les professionnel(le)s comme par les personnes accompagnées.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des stagiaires Écart de montée en compétences avant/après formation Taux de retour des questionnaires de satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
8,7/10 (127 avis)

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants

Délai d'accès

20 semaines

Accessibilité

Personnes en situation de handicap, dans la mesure ou les locaux qui accueillent les stagiaires sont accessibles PMR Référent handicap WFX Formations : COMMAILLE Vincent - 07 61 14 49 27